研阅以穷照:阅读教学新意义

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作者:谢淑熙著

出版社:万卷楼

出版年:2017

出版地:台北市

格式:PDF

ISBN:978-986-478-058-7 ; 986-478-058-1

内容简介
 
本书共分为阅读教学理论、阅读教学实例、阅读参访活动等三个单元。第一单元包含:〈「多元智能」运用于《中华文化基本教材》之教学〉、〈学校图书馆与探究式教学〉、〈阅读与观课〉、〈从《荀子.劝学篇》谈终身学习的理念〉等四篇论文。第二单元包含:〈阅读教学与人文素养──以《论语》为例〉、〈推动阅读教育,以提升人文素养〉、〈阅读教学与人文素养〉、〈推动创意教学,以培养学生良好的学习态度〉、〈愉快阅读,以培养学生终身学习的能力──从落实经典阅读教学谈起〉等五篇论文。第三单元包含:世界华语学校图书馆论坛纪行等三篇论文。

作者介绍
 
作者简介
 
谢淑熙
 
台湾桃园人,国立台湾师范大学国文研究所教学硕士,台北市立教育大学中国语文学系博士。曾任教于国立中坜家商国文科专任教师兼图书馆主任,现任台北市立大学通识中心兼任助理教授、国立台湾海洋大学共同教育中心兼任助理教授、私立新生医专通识中心兼任助理教授。学术研究领域为经学、孔孟思想、礼记、清代礼学、阅读与写作、客家礼俗。著有《道贯古今──孔子礼乐观所蕴含之教育思想》、《过尽千帆──向文学园地漫溯》、《不畏浮云遮望眼──回首教改来时路》、《黄以周《礼书通故》研究》等书,发表期刊论文与学术研讨会论文共五十余篇。一九九三年获中华民国商业职业教育学会优良著作奖、一九九四年度获教育部中学人文及社会学科教学优良奖、二○○四年度获桃园县Super教师薪传奖、二○○八年获台北市立教育大学中国语文学系硕博班作文比赛第二名、二○○九年获桃园县社区大学客家语言与生活文化学术研讨会绩优论文奖、二○一○年度第二学期获台北市立教育大学绩优通识教师奖、二○一三年获中华民国商业职业教育学会菁师奖、二○一四年获国际易学大会论文评鉴日新奖。

  • 林序(第5页)
  • 赖序(第7页)
  • 自序(第15页)
  • 附录(第187页)